扎根鄉(xiāng)村教育32年的教師李先月，現(xiàn)在是興寧鎮(zhèn)何家山完小五年級(jí)的班主任。30多年來(lái)，她以一顆赤誠(chéng)之心，用愛心陪伴每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，默默地耕耘奉獻(xiàn)在三尺講臺(tái)。

在李先月老師的辦公室，她正耐心地給學(xué)生胡樂(lè)源分析題目，講解答題的方法。胡樂(lè)源早在一年以前，因?yàn)閷W(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，加上上課又不認(rèn)真聽講，還經(jīng)常不交作業(yè)。李先月便多次找他談心，鼓勵(lì)他，還在課后耐心的輔導(dǎo)他。在李先月的嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)下，如今胡樂(lè)源的學(xué)習(xí)興趣和勁頭更足了。“每當(dāng)我有不會(huì)的題時(shí)，先月老師會(huì)主動(dòng)耐心的幫助我，在先月老師的幫助下，我的成績(jī)有明顯的提高，我很感激先月老師。”胡樂(lè)源說(shuō)。

李先月對(duì)教育事業(yè)的熱愛，幾乎全部?jī)A注到了學(xué)生的學(xué)習(xí)上，她每天清早就帶著學(xué)生一起出操，晚上就督促學(xué)生按時(shí)就寢，這樣年復(fù)一年，勤勤懇懇地關(guān)心每一位學(xué)生，用愛心陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，用真誠(chéng)和奉獻(xiàn)贏得了學(xué)生及其家長(zhǎng)的好評(píng)。

“我把我們班上的孩子，都當(dāng)作自己的孩子來(lái)細(xì)心呵護(hù)，使他們?cè)趯W(xué)校能夠感受到家的溫暖，我希望在他們的生活成長(zhǎng)道路上，既做他們的良師，又做他們的益友。”李先月說(shuō)。